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Esta publicación de invitado fue escrita por Haley Brown, una pasante de marketing y comunicaciones de First Book. Actualmente es estudiante de pregrado en la Universidad George Washington en Washington, D.C.
Los niños pueden florecer y crecer en entornos felices, amorosos y seguros; por eso los educadores trabajan tan duro para hacer de las aulas un lugar de apoyo y cuidado para los estudiantes. Sin embargo, casi la mitad de todos los niños en los Estados Unidos, 35 millones, enfrentan una realidad diferente y han experimentado uno o más tipos de trauma. El trauma impacta a los estudiantes de diversas maneras que los educadores deben conocer para reconocer y planificar mejor el apoyo a los estudiantes.
El Kit de Herramientas para el Trauma creado por First Book y financiado por la Asociación de Educación del Estado de Maryland (MSEA), ayuda a los educadores a comprender las causas, síntomas y efectos del trauma. También proporciona respuestas a preguntas frecuentes y pasos prácticos que los adultos pueden tomar para apoyar a los niños que experimentan trauma..Descarga el kit de herramientasen nuestro sitio web, gratis para que cualquiera lo use.
El Kit de Herramientas para el Trauma ayuda a los educadores a entender exactamente qué es el trauma y qué pueden estar enfrentando sus estudiantes fuera del aula. El trauma no es un evento en sí mismo, sino una respuesta a una situación estresante en la que la capacidad de una persona para hacer frente se ve drásticamente socavada. Para los niños, el trauma ocurre cuando un niño experimenta un evento que causa daño real o representa una amenaza seria para su bienestar emocional y físico.
El trauma infantil puede provenir de muchas fuentes diferentes y varía desde la violencia comunitaria hasta el trauma médico y la experiencia de refugiados. No hay un enfoque único para apoyar a los niños que experimentan trauma, ya que sus experiencias suelen ser muy diferentes; sin embargo, el Kit de Herramientas para el Trauma puede ayudar a los adultos a aprender a entender a los niños que experimentan trauma y cómo ayudarlos a superarlo.
Los principales síntomas de trauma a los que hay que estar atentos en su aula incluyen retrasos cognitivos que a menudo se manifiestan como dificultad para prestar atención o frustración con tareas difíciles y la incapacidad para procesar relaciones o emociones. Los niños también pueden experimentar la incapacidad para predecir y hacer inferencias, o una falta de comprensión de la relación entre causa y efecto, y cansancio respecto al futuro.
El ciclo de respuestas traumáticas a menudo se repite a medida que la reacción negativa de un adulto refuerza las creencias del estudiante; sin embargo, si los educadores están preparados, pueden estar listos para tomar una respuesta informada sobre el trauma y obtener apoyo para el estudiante. Con el tiempo, el estudiante aprende a sobrellevar de manera saludable y a sanar de su experiencia traumática. Estar listo con una respuesta preparada para el trauma en estas situaciones permitirá a los educadores desescalar y estabilizar rápidamente su aula. Las cuatro cosas que un niño que maneja el trauma necesita son seguridad, adultos que se preocupen, sentimientos de logro y opciones en las tareas diarias que desarrollen su sentido de agencia.
¡Los educadores también pueden estar preparados cultivando un espacio seguro dentro de sus escuelas! Usa el First BookMercadollenar tu aula de libros que hagan sentir a los niños felices, saludables y apoyados. Continúa leyendo sobre trauma y equidad educativa en elblog de First Book!
Los educadores deben actualizarse regularmente sobre el Kit de Herramientas para el Trauma para asegurarse de que estén al tanto de las señales y síntomas del trauma. Una estrategia que los educadores pueden utilizar para familiarizarse con el material del Kit de Herramientas para el Trauma es preguntarse periódicamente una de las preguntas frecuentes del kit. Asegurarse de tener una respuesta y un plan para su aula en esos escenarios comunes les ayudará a estar preparados y listos para apoyar a los estudiantes. Las preguntas frecuentes incluyen preguntas como: ¿Cómo enseño a mis estudiantes a autogestionar sus emociones? ¿Qué hago si mi estudiante está teniendo una crisis?
¿Listo para usar estas herramientas y más en tu aula? Los educadores pueden unirseLa red de First Book— la red de educadores, escuelas y programas que más rápido crece y es la más grande que sirve a niños necesitados en los Estados Unidos y Canadá — para llevar nuevos recursos y suministros al aula.
